こちらも、先日いただいた質問です。
しかも生徒・保護者の双方から＆複数件…。

私の答えから言います。
必要かどうか、は人によります。


◆復習が優先の場合
以下の場合は復習の優先順位が高い場合だと考えています。
・中学校の授業はいいが、小学校の内容に不安がある場合
・”やったらその場ではできるんだけど…”が口癖になっている場合
・過去に学校等の先生との、授業内でのイヤな思い出がある場合
・授業（学校）にいなかった期間が一定以上ある場合
・”宿題なんかやってられるか！”という意識がある場合
・受験は今やってる上級学年の問題のほうが大切だと思っている場合

…ひとつでも当てはまったらぜひ復習から始めてみてください。
ファーストステップスのある長野県の高校入試だけでお話をすると、
最上級学年の3年生の問題が難しい＝今やってる＝入試に出やすい、と
思われる方が多いかと思います。

ただ、私の実感としては2年生の内容が多い印象を毎年受けています。
理由はシンプルで、問題作成のレパートリーが広いから。

ここ数年、長野県に限りませんが入試問題はただ問題を解かせる、よりも
①会話文のなかから必要案情報を拾って答えを出す
②生活に寄り添った題材から問題作成する

のいずれか、が主流になっています。
ちなみにこれは、中学校入試も大学入試も同様です。

なお、そういう意味では基礎学力だけでなく”読む力”が不可欠です。
ぜひ、近隣の高校入試の英語の問題を見てみてください。
しっかり長文なので…。


◆予習が優先の場合
・進路が明確になっている場合
・学校の授業の内容が余裕、あるいは自信がある場合
・全日制の学校ではないが、授業に余裕がある場合
・授業の進みが異様に早い（早く感じる）場合
・指名されて問題を解くことが要求される授業がある場合

この場合はすでにゴールが明確になっていて、
そこまでに逆算して何をすべきか、を明確にしていく必要が
ある場合になります。
先取っておくことで、前に進めるだけでなく深く進めることも可能ですよね。


結局、どっちでいくべきなの？？？？？
というのは誰もが悩むところかと思います。
しかも単元/科目によっても進め方は大きくかわってくると思います。

長野県岡谷市、諏訪市、下諏訪町、茅野市、辰野町のみなさんはもちろん、
ぜひファーストステップスの各教室へお問い合わせのうえで
ご相談＆体験レッスンを行ってみてください。

もちろん、上記地域以外の方でもお問い合わせは歓迎です。
特に現在は関東地方（神奈川県、埼玉県、茨城県、栃木県、東京都）の
方のお問い合わせをありがたいことに多くいただいております。


ぜひセカンドオピニオンとしてでも構いませんので、まずは一度ご相談ください。